Zwijsen

  Home
 Over In vogelvlucht
 Uitgangspunten
 Opbouw
 Organisatie
 Leerstof
 Didactiek
 Differentiatie
 Evaluatie
 Veranderingen t.o.v. vorige versie
 Kennisgebieden in samenhang
 Volgens de auteur
 Materialen
 Educatieve website
 Digibordsoftware
 In de media
 Referentieschool
 Info aanvragen
 Vraag en antwoord
 Voor gebruikers
In vogelvlucht > Home > Over In vogelvlucht > Uitgangspunten

Uitgangspunten
Met de nieuwe versie van In vogelvlucht hebt u een complete methode voor natuuronderwijs en techniek in handen, waarin ook de educaties milieu en gezond & redzaam gedrag zijn opgenomen. De methode, die bedoeld is voor groep 4 tot en met 8, sluit aan bij de kerndoelen en de nieuwste onderwijskundige inzichten. Hieronder leest u wat de belangrijkste uitgangspunten van de methode zijn.
  Doelgroep
  Sluit aan bij kerndoelen
  Voor klassikaal én zelfstandig werken
  Leren voor het echte leven
  Basis- en extra stof
  Informatie 'lezen' uit beeld
  Combinatiegroepen

Doelgroep
 
De nieuwe versie van In vogelvlucht is bedoeld voor de jaargroepen 4 tot en met 8. De thema's binnen de methode zijn zo gekozen dat gedurende deze leerjaren een doorgaande ontwikkeling van kennis en vaardigheden gewaarborgd is.

Sluit aan bij kerndoelen
 
De leerstofkeuze van In vogelvlucht is gebaseerd op de kerndoelen. Met In vogelvlucht bent u er zeker van dat de in de kerndoelen voorgeschreven onderwerpen en vaardigheden aan het eind van groep 8 aan bod zijn geweest.
Zie verder bij Leerstof.

Voor klassikaal én zelfstandig werken
 
Kiest u voor een klassikale aanpak of laat u uw leerlingen liever zo veel mogelijk zelfstandig werken? Met de nieuwe In vogelvlucht kan dat allebei! De methode biedt volop mogelijkheden voor zelfstandig werken, onder andere dankzij de doordachte opzet van het leerlingmateriaal. Met de antwoordenboeken kunnen de leerlingen bovendien zelf hun werk nakijken. U kunt volledig klassikaal werken, maar als u daar de voorkeur aan geeft, kunt u de klassikale momenten ook alleen inpassen als u dat nodig vindt of zelfs weglaten.

Leren voor het echte leven
 
Een belangrijk uitgangspunt van In vogelvlucht is dat leerlingen het gevoel krijgen dat ze leren voor het 'echte leven'; dat motiveert en stimuleert hen. De leerstof van In vogelvlucht sluit daarom nauw aan bij de interesse van de leerlingen. Ze gaan op zoek naar antwoorden op vragen die ze zelf hadden kunnen stellen. Kennis en ervaringen die ze al eerder hebben opgedaan zijn daarbij het vertrekpunt.

Basis- en extra stof
 
Elk thema bestaat uit een startles en drie basislessen. Daarnaast kunt u leerlingen naar keuze laten werken aan een van de twee extra lessen en/of met de webactiviteiten op de speciale bij het thema behorende site. Op deze manier kunt u uw leerlingen extra stof bieden die inspeelt op hun belangstelling en vragen.
Meer over de website leest u bij Educatieve website.

Informatie 'lezen' uit beeld
 
Veel informatie in het lesmateriaal wordt gegeven in de vorm van verhelderende foto's en illustraties. Dit is niet alleen aantrekkelijk voor de leerlingen; informatie uit beeldmateriaal wordt ook beter onthouden. Bovendien krijgen hierdoor ook de minder taalvaardige leerlingen de kans de leerstof in zich op te nemen. Om dezelfde reden zijn de teksten kort en van een relatief laag leestechnisch niveau.

Combinatiegroepen
 
Door de vele mogelijkheden om leerlingen zelfstandig te laten werken, is In vogelvlucht uitermate geschikt voor combinatiegroepen. Terwijl de ene groep zelfstandig bezig is, kunt u de andere groep klassikaal begeleiden. U kunt er ook voor kiezen voor een combinatiegroep 5/6 of 7/8 dezelfde lesmaterialen te gebruiken; deze zijn wat taal- en begripsniveau betreft ongeveer gelijk.


© Uitgeverij Zwijsen BV | Privacy Statement